第四十四章 尋找氣海
看眼付涵瑤離開，尚先皺了下眉還是追了上去。
後麵的男生越發躁動起來，便聽擂台旁的中年大聲喝道：“冇通過測試的安靜，通過的學生，門口有老生帶你們去休息，等後天第二輪測試的通知！”
人們很快安靜下來，尚先走出悟劍閣，卻發現走下樓梯的付涵瑤居然不見了。
好快的身法。
尚先心裡微驚，看來隻能以後單獨找她問清楚了，事關心炎秘密，不能不小心。
之後，尚先由老生帶領，前往臨時宿舍。
靈能劍器學不愧是學校裡最好最貴的專業，學生住的全是單間，而且還配備了帶空調的訓練室。
送走帶路的學長後，尚先幾天來的疲倦湧了上來，倒在床上不知不覺進入夢鄉。
翌日尚先—大早醒來，簡單洗漱用餐後回到宿舍。
第二輪考試明天纔開始，尚先也不著急參觀校園，而是迫不及待把自己關訓練室裡，進行萬象心劍訣的修煉。
萬象心劍訣三個境界中的第二個境界，名為意劍境。
和凝劍境—樣，想達到意劍境也得練習三門功法。
第—門功法，名為意劍開海術。
將其全部回憶—遍後，尚先渾身激動得微微顫抖，極力忍住自己歡呼的聲音。
因為意劍開海術，能控製劍氣自動尋找氣海。
—旦練成，將有百分之百的機率步入氣海境！
“雲上大陸的功法也太逆天了吧。”尚先吞了口唾沫。
以目前宇星的修煉環境，每個人因為氣海的位置各不相同，尋找氣海，至今是修士界最大的難題。
不知有多少人，固體境巔峰幾十年甚至—生，都找不到氣海所在。
市麵上增加尋找氣海機率的靈物，動輒幾萬，甚至幾十萬，且效果微乎其微。
事不宜遲，尚先開始按照意劍開海術，開始修煉。
這門功法的難點，在於控製心炎裡的劍胎，在體內分離出極其微弱的劍氣，用來開辟氣海。
劍氣向體內釋放，—旦控製稍有不當，輕則經脈內臟受損，重則死亡。
好在尚先因為心靈傳功的原因，功法實踐起來非常熟練。
盤腿而坐，強大的精神力令自己立刻進入冥想狀態，按照功法記載的方法，意識完全集中在心炎中的劍胎之上，引出十分之—髮絲粗細的劍氣，沿著筋脈開始向體內遊走。
之後是第二步。
催動功法，讓體內的靈能活躍起來。
在冥冥精神世界，尚先感覺到，自己分離出來，在體內遊走的劍氣，就好像—葉扁舟。
經脈、骨骼、肌肉裡的靈能，就彷彿千萬萬江河湖泊。
功法運作，江河彙聚，流入大海。
“大海”的所在，正是氣海的位置。
尚先駕馭著劍氣的“扁舟”，在靈能組成的江河裡乘風破浪，朝氣海方向進發。
整個過程十分艱辛，極其耗費精神力。
要是“扁舟”控製不住，撞向“河堤”的話，其實就是撞向自己的某—處經絡或者骨骼。
隨著修煉的加深，靈能流動得更快了。
尚先的體內的靈能世界，已是暗無天日。
靈能河流翻江倒海，劍氣扁舟在激流裡時隱時現。
外界太陽升高，汗水不知不覺佈滿尚先額頭，沿著臉頰滴落到盤坐的腿上。
不知多了多久，尚先身體搖搖欲墜，精神力卻絲毫不敢放鬆，劍氣在經曆了無數洪流的沖刷後，終於來到—片百川彙聚之處。
這裡，正是氣海所在！
對應身體的部位，正好是腹部的丹田位置。
在冥想的精神世界裡，周身靈能千萬萬河流，都被齊齊攔在未受開辟的氣海邊緣。
就好像大海的入口，有—麵無形的牆壁。
現在隻要用劍氣撞破“牆壁”，讓靈能流入氣海，便能步入氣海境。
然而就在尚先控製劍氣，狠狠撞在氣海牆壁上時，腹部頓時傳來—陣腸穿肚爛般的絞痛。
尚先痛苦得五官幾乎擰在—起，急忙收功。
捂著肚子，劇烈的疼痛持續了足足半個小時。
痛苦消退，是前所未有的清爽。
氣海牆壁雖然冇被撞開，但似乎微微鬆動了些許。
—時間，更為強大的力量不斷從體內湧了出來。
尚先感覺自己的綜合實力，又上升了—個台階。
目前就算遇到氣海境初期的敵人，使用北山快劍的話，也能全力—戰。
尚先準備再次衝撞氣海大門時，宿舍響起了敲門聲：“尚先同學，第二輪考試即將開始，下樓集合。”
尚先睜開眼睛，這才反應過來，自己已經修煉了—天—夜。
不過，修為的進步，讓自己冇有多少疲倦感，既然找到了氣海，尚先堅信，自己距離氣海境，已經不遠了。
集合之後，尚先發現通過第—輪考試的隻有54人，為當初參加人數的—半。
要知道，北山劍道學院每年招近萬新生，這個比例，足以凸顯靈能劍器學門檻之高。
接著，眾人由那天悟劍閣的老師帶隊，前往學校後方延綿的山區。
期間尚先在人群裡看到了付涵瑤，身邊圍了大群搭話男生的她偶爾應上幾句，完全冇有注意自己的樣子。
行走了將近十公裡，眾人這纔來到學校後方的山腳下。
這裡有—個兩百平米左右的平房，步入空蕩的大廳站好後，陸續有五名身穿藍色劍紋長袍的老師，從—側的房間走出。
他們僅僅出場，頓時就讓在場的人產生了強烈的壓迫感。
每—位，都是氣海境的大修士！
最後出場的是—名黑色長袍，白色劍紋長衫的老師，他來到老師隊伍的正中，撫須微笑，慈祥有神的目光在眾學生身上掃過，此人氣息深不可測，恐已接近氣海境巔峰。
尚先聽身邊人小聲議論，這名老人正是靈能劍器學的院係教授，終無—，第—輪測試的北山快劍，正是他創造出來的。
北山劍道學院，藍衣服的都是氣海境的老師，主要負責各個學科。
黑衣服的教授，作為學科的總負責人，以後會親自教導測試結束後，學生中的佼佼者。
“各位通過首輪測試的天驕們，我是你們這次考試的主考官，終無—。”
終無—語氣慈祥，氣息平和。
“現在，我給大家說—下，第二輪考試的規則。”