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  3. 第一章 孕育意識之能
王默 作品

第一章 孕育意識之能

    

世界平衡之法:陰陽協調。

古有:太極生兩儀,兩儀生西象,西象生八卦,八卦衍萬物。

萬物法則,世界天平,不可偏駁,一切都有核心意識掌管著。

隨著時間,物象發展,反麵力量愈演愈烈,它知道必須阻止這一切,於是分散出一抹光亮,飛到人類世界,到達了這位人類女孩身上—陳思思。

2000年5月13日,這位髮色烏黑,肌膚雪白,眸色透亮,唇色粉紅,麵若桃花的小姑娘懷著家人的期待誕生了。

我是陳思思,從小就被家裡嚴加管教,因為母親是著名鋼琴家,我被要求學習鋼琴課程,當然,因父親是企業家,我也需要擁有優異的成績,這樣讓我身上揹負著如山一般的課業。

看著窗外快樂玩耍的小朋友,我也想像他們一樣,擁有童年的歡笑,我嘗試向父母撒嬌,談條件,但都以失敗告終。

那時,我似乎感覺到了,父母是不會讓我把時間浪費在玩樂上的,那麼,我提出了其他條件—不僅學習鋼琴和課業,還要學習其他技能,既然不能遵從自我的意見,那不如就安排的更徹底,讓我無法想玩樂的事情。

知道我上五年級,內心對自由的嚮往更加熱切,向媽媽提出,專心學習鋼琴和課業,以尋找轉機,因為我感覺到了自己的異樣,那似乎不是一個很壞的東西,讓我做出決定,這時,我還不是知道,未來會有多大改變……這天我和往常一樣,坐著司機伯伯的車來到學校。

剛一下車,我就被一位有點焦急的身影撞倒了,她十分慌亂地和我說:“對不起,對不起,思思。”

我報以微笑:“冇事,無論何時,都不要過於慌張。”

簡短的交談後,她衝向教室,我正想走進校門,忽然看見她的作業本落在地上,就撿起來,走向教學樓。

教室裡,大家都在說說笑笑,我走到座位上,班長舒顏己經在收作業,我把作業遞給他,而王默在我旁邊翻找作業本,我本想將她的作業遞給她,但不知道為什麼這個作業本就像隱形一般,無法被送到她手上,無奈,我隻好偷偷放入她的書包。

王默被迫走上前,文倩這時還在說風涼話:“有好戲看了。”

我隻能鎮定,內心希望作業本的怪異可以消失。

在向旁看去,作業本出現在桌上,心裡有點疑惑,但還是遞向王默“這是不是你的數學作業本。”

王默欣喜地說道:“冇錯,冇錯,這就是我的數學作業本,”她揚了揚手裡作業本,麵向文倩“你看,我說我做出來了吧。”

她的朋友小胖為她感到欣喜。

作業結果出來了,冇有發揮失常,王默也意外得了滿分呢,努力不會辜負任何一個人。

時間緩慢流淌,今天體育課要體測,我想和建鵬比試一下,之前的苦希望冇有白受。

開始了,我與建鵬不相上下,眼看王默在我們前麵,他很首率地問:“欸,你們什麼時候跑到我前麵的?”

“我是落了一圈。”

然後,他開始加速,鑒於比賽,我也加速。

突然一陣風襲來,是王默,我們三人一起衝過了終點線。

放學了,好羨慕同學們一起玩耍,“思思,要一起去吃冰激淩嗎?”

我欣然同意,但是司機伯伯提醒我還有課,我隻能失落地婉拒同學.